Проекты

Краткое описание

По данным исследования союза "Ворлдскиллс Россия", более 70% школьников "неосознанно некомпетентны", не имеют представления о том, какую профессию хотели бы получить. Только пять процентов точно знают свое будущее призвание (https://rg.ru/2019/05/23/bolshinstvo-shkolnikov-ne-opredelilis-s-vyborom-professii.html). К тому же, низкая мотивация современных школьников к интеллектуальному труду приводит к катастрофической нехватке специалистов в наукоемких профессиях, что уже сейчас представляет серьезную проблему для высокотехнологичного развития страны. События, происходящие в мире, доказали необходимость проведения скорейших работ по обеспечению технологической независимости России. Избежать импортозависимости можно только формированием собственных квалифицированных кадров, способных создать конкурентоспособные технологии.
Для успешного личностного и профессионального развития детей в современном мире требуется планирование, выстраивание индивидуальной траектории обучения. Проблема наиболее остро стоит для детей, которые требуют особенной поддержки – это дети от 10 до 18 лет из многодетных семей, малообеспеченных семей, из удаленных сельских районов области, дети с ОВЗ.
Решая эту проблему, АНО «НПЦ «Кварки» на базе большого интерактивного пространства "Музей занимательных наук "Кварки" предлагает провести комплекс мероприятий «Развиваем навыки будущего», направленный на формирование у ЦА критического мышления, навыков командной работы, принятия решений в условиях неопределённости и риска, креативного и экологического мышления и других надпрофессиональных навыков. Мероприятия будут проходить в необычной форме, с использованием масштабных интерактивных экспонатов музея занимательных наук"Кварки". "Wow-эффект" позволит привлечь внимание и упростить освоение материала.
Будут сформированы 100 групп детей, которые в период с 1 августа 2024 г. по 31 мая 2025 года бесплатно посетят одну из двух комплексных программ по развитию навыков будущего: 1. Программа "Завтра - на Марс!" (эксперимент-шоу, тренинг и командная игра); 2. Программа "Чистая энергия" (интерактивная экскурсия, тренинг и командная игра). Для реализации проекта будет создана комплексная программа "Чистая энергия". После программы дети смогут бесплатно посетить большое экспериментальное прстранство музея "Кварки".
Мы планируем рассказать о проекте жителям Нижегородской области, имеющим детей в возасте от 10 до 18 лет, с целью привлечь их внимание к проблеме и предлагаемых нами вариантах её решения. В результате программы по развитию навыков будущего сможет посетить большее количество групп детей по частной инициативе.
Проект решает важнейшую задачу популяризации науки, закрепленную в Стратегии НТР РФ, соответствует цели "содействие деятельности в сфере образования".

Цель

1. Способствовать развитию надпрофессиональных навыков у детей в возрасте от 10 до 18 лет, проживающих в Нижнем Новгороде и Нижегородской области, мотивировать детей к личностному и профессиональному развитию, планированию индивидуальной траектории обучения. Для этого в период с августа 2024 по май 2025 провести для ЦА 100 комплексных программ, развивающих навыки будущего для детей от 10 до 18 лет.

Задачи

1. Создание интерактивной комплексной программы "Чистая энергия" (Интерактивная экскурсия, тренинг, командная игра)
2. Проведение блока интерактивных программ "Завтра - на Марс!" (Интерактивная игра, эксперимент-шоу, тренинг), не менее 54 групп
3. Проведение блока интерактивных программ "Чистая энергия" (Интерактивная экскурсия, тренинг, командная игра), не менее 46 групп
4. Провести подбор групп из детей, не имеющих возможности самостоятельно посетить программы
5. Организовать информационное сопровождение проекта для привлечения внимания к проблеме

Обоснование социальной значимости

Нижний Новгород - один из крупнейших городов России, по данным на 2023 год по численности населения занял 6-е место в стране, а по индексу качества жизни - 17-е (согласно исследованию АСИ https://asi.ru/government_officials/quality-of-life-ranking/). Несомненно, город имеет большой потенциал для повышения качества жизни. В том числе, в таких направлениях, как образование и личностное развитие, возможности для работы и открытия своего дела, качество потребления и досуга. В Нижегородском регионе расположен крупный кластер промышленных и научных организаций, испытывающих большую потребность в высококвалифицированных кадрах – ученых и инженерах. Актуальность проблемы нехватки специалистов наукоемких профессий определена как на уровне Минобрнауки и Минпросвещения (распоряжением от 26 апреля 2023 года № 178-р/Р-92 утвержден план мероприятий по развитию инженерного образования), так и на уровне ведущих ВУЗов страны. В качестве примера, приводим выдержку из доклада проректора МФТИ И.В. Ященко на совещании с представителями госкорпорации "Росатом", прошедшего в декабре 2023 года: "За последние 5 лет количество человек, сдающих физику, упало со 155 до 90 тысяч. «Физические» специальности (радиотехника, микроэлектроника, атомная физика, …) нельзя изучить за пару лет, интерес к физике нужно прививать со школьной скамьи". Проблемы "кадрового голода" озвучил президент России В. В Путин в послании Федеральному собранию 29 февраля 2024 г.
При развитии современных информационных технологий у современного человека есть самый верный путь - возглавить, управлять процессом, создавать, а не пытаться конкурировать с "роботом" в механических операциях, а это невозможно без понимания вектора современного технологического развития и без навыков востребованных профессий. Современные тенденции цифровизации и компьютеризации в скором будущем неминуемо приведут к упразднению и автоматизации ряда профессий, что неизменно приведет к росту безработицы. Для того, чтобы школьник мог рассчитывать на высокооплачиваемую и высококвалифицированную работу завтра, уже сегодня необходимо повышать его интерес к интеллектуальному труду, к освоению навыков профессий будущего.
Важность проблематики признается на федеральном уровне (Агентством стратегических инициатив создан "Атлас новых профессий" http://skolkovo.ru/public/media/documents/research/sedec/SKOLKOVO_SEDeC_Atlas.pdf), "Навыки будущего. Что нужно знать и уметь в новом сложном мире" (http://worldskills.ru/media-czentr/dokladyi-i-issledovaniya.html), а также на уровне субъектов РФ: "Скорость изменений увеличивается, сложность профессиональных задач возрастает, некоторые профессии, которые вчера казались фантастикой, в будущем станут популярными и востребованными" (Глеб Никитин, Губернатор Нижегородской области).
Вместе с тем, доступность информационных ресурсов и гаджетов постепенно превращает человека из "созидателя" в "пользователя", вопрос "как это работает?!" все чаще заменяется "как мне это использовать?" Избыточный поток информации усложняет выбор траектории развития. Для того, чтобы не потеряться в этом потоке, современному школьнику нужно выстроить четкую индивидуальную траекторию развития. Помочь в этом могут родители, учителя, наставники в доп. образовании, а также, различные курсы развития надпрофессиональных навыков. Участие в тренингах и программах по развитию навыков будущего - это высокоэффективный способ личностного развития, но стоимость таких программ высока. Средняя стоимость посещения одного мероприятия - 1000-1200 руб. В Н. Новгороде (https://vk.com/market-185686634?w=product-185686634_5193861%2Fquery). Дети от 10 до 18 лет из многодетных семей, малообеспеченных семей, семей участников СВО, дети с ОВЗ, дети из удаленных районов Нижегородской области - это категории, у которых практически отсутсвует возможность посещать такие занятия. Основные причины такой ситуации - отсутсвие денежных средств на оплату тренингов, низкая просвещенность детей и их взрослого окружения о значимости таких занятий, невозможность организовать самостоятельное посещение таких занятий, большая удаленность, низкая мотивация к интеллектуальному развитию, пассивное отношение к жизни. В музей "Кварки" регулярно обращаются различные социальные организации и школы, где обучаются дети с ОВЗ, за проведением бесплатных развивающих мероприятий.
Проект «Развиваем навыки будущего» способствует популяризации интеллектуального труда среди молодых людей от 10 до 18 лет, а также способствует формированию навыков, необходимых для развития профессий будущего. Реализация проекта направлена на развитие следующих навыков будущего: навык командной работы, навык принятия решений в условиях неопределённости и риска, навык креативного мышления и конструирования, навыки экологического мышления, управления проектами, навык коммуникации, а также навык бережливого производства. Участниками проекта смогут стать не менее 2200 человек, а также от 1500 до 3500 человек в год смогут посещать такие программы в будущем.

География проекта

Мероприятия проекта будут проводиться на территории музея занимательных наук "Кварки", адрес г. Н. Новгород, ул. Фильченкова, д.10. Музей находится в самом центре города, рядом с ж/д и авто вокзалами и ст. метро "Московская". Это обеспечивает легкую доступность для групп как из Нижнего Новгорода, так и из удаленных районов Нижегородской области. В рамках проекта музей посетят группы из г. Нижнего Новорода, г. Дзержинск, из районов - Володарского, Борского, Кстовского, Балахнинского, Богородского, Арзамасского, Ардатовского, Гагинского, Большемурашкинского, Семеновского, Уренского, Шахунского, Чкаловского, Городецкого, Вачского, Выксунского, Перевозского.

Целевые группы

1. Дети и подростки от 10 до 18 лет из многодетных семей Нижнего Новгорода, г. Дзержинска, Борского района
2. Дети и подростки от 10 до 18 лет из социально незащищенных или малообеспеченных семей из районов и городов. указанных в п.4.
3. Дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 10 до 18 лет из Нижнего Новгорода, г. Дзержинска, Борского района