Проекты

Краткое описание

Современная наука совершила переворот в культурно-историческом бытии людей, изменились ценностные ориентации и установки, поэтому проблема поддержания безопасной жизнедеятельности, устойчивого здоровья становится предметом научных исследований, появляются специальные практики и методики. Созданы различные подходы к данному вопросу, поэтому командой проекта отобраны такие образовательные средства, которые позволят наиболее эффективно достичь максимального результата в школьном возрасте, так как у детей школьного возраста недостаточно сформированы понятия о собственной безопасности, как в социуме, так и в окружающем мире - и наиболее ярко это проявлено в городской среде.

Этапы реализации проекта:
Первый этап: Подготовительный.
Цель: определить основные направления работы.
Задачи: разработать концептуальные подходы к вопросам, которые формируют навыки обеспечения жизнедеятельности ребенка в школе.

Второй этап: Организационный.
Цель: составить программу проекта взаимодействия семьи, школы и служб, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности человека.
Задачи: оценить возможности субъектов профилактики; подготовить материально-техническую базу. Создать необходимые условия для профилактики основ безопасности жизнедеятельности детей.

Третий этап. Основной.
Цель: провести мероприятия проекта по профилактике основ безопасности, подбор инновационных методов работы по организации профилактики основ безопасности жизнедеятельности детей.

Четвертый этап. Аналитический.
Цель: систематизировать методический материал и сопоставить промежуточные результаты с задачами проекта.
Задачи: количественная и качественная обработка промежуточных итогов работы.

Пятый этап. Заключительный.
Цель: обобщение полученного опыта; осмысление его в виде модели психолого-педагогического взаимодействия семьи, школы и городских служб, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности человека.

Цель

Формирование у 200 детей - благополучателей проекта - осознанного выполнения правил поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях улицы, транспорта, природы, быта к 30 июня 2022 года

Задачи

Заключить соглашение с 5 школами Нижнего Новгорода на проведение проекта
Выпустить посты о мероприятиях проекта в группе проекта
Провести очные занятия с учениками школ проекта
Проведение экскурсий по 4 часа на предприятия и государственные учреждения г. Нижнего Новгорода
Проведение финальных квест-игр и занятий с родителями в каждой из школ проекта
Проведение одного 4-часового занятия с родителями и педагогами в каждой из школ проекта
Выпустить и разослать брошюры
Провести статистический анализ результатов проекта

Обоснование социальной значимости

Вторгаясь своей иногда не продуманной деятельностью в природу, создавая и внедряя новые технологии в различные сферы экономики, человек формирует искусственную среду обитания, так называемую техносферу. При этом, нравственное и общекультурное развитие цивилизации отстает от темпов развития научно-технического прогресса, и становится очевидным увеличение риска неблагоприятных последствий тех или иных видов экономической деятельности для здоровья и жизни современного человека, проживающего в городских условиях.

Согласно данным Росстата на 2020 год, более 80% человеческого ресурса Нижегородской области составляет городское население (https://www.gks.ru/storage/mediabank/Popul2020.xls). Это говорит о высокой урбанизации населения региона и, как следствие, о необходимости обеспечения безопасности жизнедеятельности большого количества горожан.

Наиболее эффективный способ воспитания самосохранности в гражданах - прояснить с самого детства основы и привить культуру взаимодействия с городской средой. Однако, далеко не всегда школы укомплектованы специалистами достаточно высокого уровня для обеспечения привлечения внимания и вовлечения детей в обучающий процесс.

География проекта

город Нижний Новгород

Целевые группы

учащиеся общеобразовательных школ города Нижнего Новгорода
родители и опекуны учащиеся общеобразовательных школ города Нижнего Новгорода