Проекты

Краткое описание

«Путеводитель по научному Нижнему» — это проект, который подсвечивает научную составляющую Нижнего Новгорода. Он включает создание двух аудиогидов для самостоятельных путешествий, разработку путеводителя по научным точкам, проведение фестиваля научно-популярных экскурсий, а также цикл научно-популярных лекций об истории нижегородской науки. Участники смогут посетить не только городские маршруты, но и закрытые лаборатории и НИИ. Все материалы (путеводитель, аудиогиды, медиаконтент, видеозаписи лекций) останутся в открытом доступе на портале проекта и на других открытых ресурсах.

В ходе реализации проекта запланированы:

1. Разработка и запись 2-х аудиогидов для самостоятельных путешествий по Нижнему Новгороду. Будут записаны 2 гида по 2-м разным маршрутам научного Нижнего.
2. Разработка «Путеводителя по научному Нижнему» — сбор и описание подходящих для посещения точек, интересных с научной точки зрения. Проект имеет важное значение и с точки зрения развития внутреннего туризма в регионе, поскольку позволит открыть «закрытые» площадки, привлекая внимание к труднодоступным и нетипичным локациям.
3. Разработка электронных материалов для публикаций в социальных медиа. Материалы (карточки и другие изображения) позволят продвигать проект и привлекать внимание к нему в яркой и доступной форме.
4. Проведение фестиваля экскурсий — по разработанным маршрутам и в точки, внесенные в путеводитель, а также эксклюзивно в закрытые научные лаборатории и НИИ для нижегородцев и гостей города. Планируется, что экскурсии будут разделены на несколько видов: обзорные (уличные; с заходом в здания), специализированные (лаборатории, институты и т.д.), музейные.
5. Проведение 2-х научно-популярных лекций по истории нижегородской науки, в рамках которых будут презентованы аудиогиды и путеводитель для жителей города и потенциальных туристов (с прямой трансляцией).
6. Презентация аудиогидов и путеводителя для СМИ региона и блогеров.

На заключительной стадии реализации проекта планируется создание специального раздела на сайте http://naukann.ru/, в котором будут отражены популярные научные экскурсионные маршруты, представлена информация об объектах, рекомендуемых к посещению. На этом же портале будет размещен медиаконтент, созданный в процессе реализации проекта: путеводитель, аудиогиды, видеозаписи лекций, а также анонсы фестиваля экскурсий. Все материалы останутся доступны для всех желающих и после окончания реализации проекта.

Итогом реализации проекта станет презентация связанных с наукой локаций для широкой публики в формате фестиваля экскурсий. Ожидается, что реализация проекта поможет познакомить жителей и гостей города с новым форматом культурного туризма, а также будет сделан еще один шаг на пути формирования отрасли научного, образовательного и промышленного туризма Нижегородской области.

Цель

1. Обеспечить доступ жителей и гостей города к научно-образовательной среде Нижнего Новгорода в современных форматах.

Задачи

1. Сбор информации, разработка материалов для путеводителя и аудио-гидов
2. Организация и проведение фестиваля научно-популярных экскурсий
3. Продвижение в СМИ и социальных сетях проекта и пиар отдельных продуктов (путеводитель, аудио-гиды, фестиваль)

Обоснование социальной значимости

Проект «Путеводитель по научному Нижнему» направлен на повышение привлекательности региона для жизни, обучения и профессионального развития через раскрытие его научного и образовательного потенциала. Несмотря на наличие сильной научной и образовательной базы, эти ресурсы слабо интегрированы в повседневную жизнь города и недостаточно доступны широкой аудитории. Одновременно растет запрос со стороны молодежи и активных горожан на интеллектуальный досуг, однако отсутствие понятных и доступных форматов не позволяет реализовать этот потенциал.
Проект ликвидирует этот разрыв за счет создания аудиогидов, путеводителя и проведения фестиваля экскурсий с доступом в закрытые лаборатории. Это способствует профориентации молодежи, развитию внутреннего туризма, а также привлечению абитуриентов и специалистов и снижению оттока кадров, формируя имидж региона как центра науки и инноваций.

1. Ключевые проблемы:
Информационная закрытость и отсутствие доступных форматов.
Данные о научных объектах разрозненны, отсутствует единая навигация по «научным» точкам города — пользователь не понимает, куда пойти и как организовать посещение. При этом нет удобных и тиражируемых решений (маршрутов, аудиогидов, цифровых путеводителей), а существующие экскурсии носят эпизодический характер и не формируют устойчивого интереса. На государственном уровне проблема осознана: в 2023 году утверждена «Концепция развития научно-популярного туризма в РФ до 2035 года», при этом Нижегородская область вошла в число пилотных регионов. Однако, по данным 2025–2026 годов, данные инициативы пока не трансформировались в доступный массовый продукт, способный системно влиять на удержание и привлечение аудитории.
Разрыв между профориентацией и досугом.
Образовательные и карьерные активности (дни открытых дверей, акции предприятий) не интегрированы в повседневную жизнь и не воспринимаются как часть досуга. В результате научная и профессиональная среда региона остается менее доступной и вовлекающей для молодежи.
Отток и потенциал усиления привлекательности региона.
Часть абитуриентов, студентов и молодых специалистов (15–35 лет) выбирает для обучения и карьеры города с более понятной и насыщенной образовательной и профессиональной средой. При этом потенциал региона для привлечения иногородних студентов и кадров реализован не в полной мере: требуется усиление его позиционирования как комфортного и перспективного места для обучения, профессионального роста и жизни.

2. Кого касаются проблемы
Целевая аудитория проекта — жители Нижегородской области (15–45 лет), заинтересованные в интеллектуальном досуге, саморазвитии и новых форматах знакомства с городом, для которых интеллектуальная насыщенность среды напрямую влияет на решение оставаться и развиваться в регионе. Численность населения Нижнего Новгорода превышает 1,2 млн человек. В Нижегородской области проживает около 500 тыс. человек в возрасте 15–35 лет — ключевое ядро аудитории, принимающее решения об образовании, начале карьеры и смене региона проживания.
Гости города (жители других регионов России), заинтересованные в интеллектуальном досуге, саморазвитии и новых форматах знакомства с Нижним Новгородом, для которых регион может стать привлекательным местом для поступления, обучения, трудоустройства и профессионального развития. Потенциальный охват формируется за счет туристического потока: в 2024–2025 годах Нижний Новгород ежегодно посещают более 1,7 млн человек, значительная часть которых — молодые люди, потенциально заинтересованные в образовательных и карьерных возможностях региона.

3. Результаты исследований целевой группы
Опросы (более 100 респондентов, 2024–2025) показывают: свыше 80% хотят посещать научные и промышленные объекты, но не знают, как это организовать. Основные барьеры — отсутствие единого списка, сложность самостоятельной организации и непонимание формата.
Это подтверждается данными АНО «Национальные приоритеты» (2025): посещаемость промышленных туров в 2024 году превысила 2 млн человек (рост в 2,5 раза к 2021), а 97% респондентов считают такие экскурсии ценными [3].
София Малявина отмечает необходимость общедоступных маршрутов и участия ученых в их создании [4], а Майя Ломидзе — нерегулярность экскурсий и отсутствие прозрачных условий посещения [4].

4. Статистика, данные органов власти, цитаты из СМИ
Регион обладает сильным научным наследием: в рамках Десятилетия науки и технологий формируются маршруты с посещением радиолаборатории ННГУ и музея завода «Красное Сормово» [1], однако на 2025 год они остаются пилотными.
При этом в Нижнем Новгороде отсутствуют комплексные аудиогиды и путеводители, а экскурсии в научные объекты носят несистемный характер. Как отмечает София Малявина, необходимы общедоступные аудиогиды и интерактивные форматы [4] — именно это реализует проект.

География проекта

Нижний Новгород

Целевые группы

1. Жители и гости Нижнего Новгорода, заинтересованные в интеллектуальном досуге, саморазвитии, образовательных и профессиональных возможностях региона.