Проекты

Краткое описание

Проект «С.В.О.И.» (Смелость. Воля. Образование. Инженерия) реализуется на базе Частного общеобразовательного учреждения «Инклюзивная школа Маяк» в городе Чкаловске Нижегородской области. Он создан для детей и подростков от 7 до 17 лет, которые находятся в наиболее уязвимом положении: это дети участников специальной военной операции, дети из семей в социально опасном положении (СОП), а также дети из малообеспеченных и неполных семей. По данным фонда «Защитники Отечества», у 68 процентов таких детей наблюдаются тревожность, замкнутость и школьная дезадаптация. Более 70 процентов из них не имеют доступа к техническому дополнительному образованию: платные кружки стоят от 2500 рублей в месяц, а бесплатные муниципальные кружки не имеют психологического сопровождения, и педагоги не обучены работать с травмой. Проект впервые на территории округа предлагает бесплатную, психологически безопасную и технически оснащённую среду.

С сентября 2026 года по май 2027 года на базе школы по адресу: город Чкаловск, улица Краснофлотская, дом 14, будут работать три образовательные программы. Программа «LEGO-конструирование» рассчитана на 30 детей 7–14 лет, «Программирование (Python/Scratch)» — на 30 детей 9–14 лет, «Веб-дизайн» — на 20 детей 11–17 лет. Каждая программа включает 72 часа занятий, всего обучение пройдут 80 детей. Программы адаптированы с учётом психологических особенностей целевой группы.

Ключевое отличие проекта — психологическое сопровождение. Проводится входная и итоговая диагностика каждого ребёнка, а для педагогов — регулярные методические супервизии (не менее 6 сессий, 18 часов), на которых разбираются сложные кейсы работы с детьми СВО и СОП.

Проект включает профориентационные события. Для 20 детей организуется экскурсия в IT-кампус «НЕЙМАРК» в Нижнем Новгороде, после которой 85 процентов участников начинают интересоваться IT-профессиями. Проводится муниципальная техническая олимпиада «Я познаю мир» для 60 школьников. Кульминацией становится 12-часовой хакатон для 60 детей, где 85 процентов участников отмечают рост уверенности в своих силах.

Родители активно включаются в процесс. Семейный день «Мама, папа, я – IT-семья» объединяет 40 детей и 30 родителей. Творческая мастерская «3D-открытка к Новому году» позволяет 40 детям изготовить открытки с использованием 3D-печати, часть которых передаётся в фонд «Защитники Отечества».

В июне 2027 года работает летний лагерь «ТехноЩит» для 30 детей: 10 дней, 40 часов интенсивного обучения, 5 психологических тренингов. 80 процентов участников находят новых друзей.

Завершается проект праздником «Выпускной технарей», где 80 выпускников получают сертификаты. По итоговой диагностике уровень тревожности снижается с 68 до 20 процентов, доля детей с низкой самооценкой — с 60 до 18 процентов, интерес к IT-профессиям вырастает с 25 до 78 процентов. Проект доказывает: технологии меняют жизнь к лучшему для тех, кому это нужнее всего.

Цель

1. Сформировать у школьников из семей участников СВО, семей в СОП и малообеспеченных семей устойчивые навыки в области LEGO-конструирования, программирования и веб-дизайна, а также повысить уровень их социализации и профессионального самоопределения путём организации обучения по программам дополнительного образования на базе ЧОУ "Инклюзивная школа Маяк" в течение 2026-2027 учебного года.

Задачи

1. Создать условия для реализации образовательных программ технической направленности через оснащение учебных классов необходимым оборудованием и разработку адаптированных методических материалов, повышение профессиональных компетенций педагогов
2. Создать условия для формирования у школьников целевой группы устойчивых технических навыков в области LEGO-конструирования, программирования и веб-дизайна через реализацию 3 программ дополнительного образования
3. Создать условия для снижения тревожности и повышения коммуникативных навыков у не менее 70% участников через внедрение психологического сопровождения, регулярной групповой рефлексии и совместных проектных активностей
4. Создать условия для осознанного профессионального самоопределения в IT и инженерной сфере через проведение не менее 3 профориентационных мероприятий (встречи с практиками, экскурсии на предприятия, участие в хакатоне)

Обоснование социальной значимости

Проблема, на решение которой направлен проект, носит комплексный характер и затрагивает одновременно три уязвимые категории детей и подростков 7–17 лет, проживающих на территории муниципального округа город Чкаловск: дети участников СВО, дети из семей в социально опасном положении (СОП), а также подростки из малообеспеченных и неполных семей. Общая численность таких детей на нашей территории — не менее 600 человек, при этом более 70% из них не охвачены системой дополнительного образования технической направленности.

В чём заключается проблема?
Для детей участников СВО — глубокая психотравматизация. По данным психологической службы фонда «Защитники Отечества» (2025), у 68% таких детей наблюдаются тревожность, замкнутость, трудности с концентрацией и школьная дезадаптация. Ребёнок теряет ощущение безопасности и контроля над жизнью. Обычные кружки и секции не готовы работать с этой травмой — педагоги не имеют компетенций, а среда часто бывает излишне конкурентной и травмирующей.
Для детей из семей СОП и малообеспеченных — отсутствие доступа к платному дополнительному образованию и, как следствие, безнадзорность. По данным КДН Чкаловского муниципального округа, за 2025 год зафиксирован рост правонарушений среди несовершеннолетних на 12% по сравнению с предыдущим периодом, включая распитие алкоголя, мелкие хищения и вовлечение в противоправные деяния. Ключевая причина, называемая самими инспекторами по делам несовершеннолетних — отсутствие полезной занятости детей в свободное время.
Общая для всех групп — профориентационный тупик. Государство предоставляет детям участников СВО льготы при поступлении в вузы и колледжи (в 2025 году такими льготами воспользовались более 28 700 человек). Однако 83% преподавателей профильных технических направлений отмечают, что эти дети имеют крайне низкий стартовый уровень подготовки и не могут учиться наравне с остальными, что ведёт к отчислению или потере мотивации. Аналогичная ситуация — с детьми из малообеспеченных семей, которые даже не рассматривают IT и инженерию как возможный путь, потому что никогда не пробовали себя в этих сферах.

Почему проблема не решается существующими механизмами?
Платные кружки и центры дополнительного образования недоступны для целевых групп по финансовым причинам (средняя стоимость абонемента — от 2500 руб./мес.). Бесплатные муниципальные кружки технической направленности имеется только в одной сельской школе, а главное — имеющиеся программы дополнительного образования не имеют психологического сопровождения и не учитывают травму детей СВО. Педагоги в массовых школах и учреждениях дополнительного образования не обучены работать с тревожностью и агрессией, что приводит к отказу таких детей от занятий уже на 2–3 неделе.

Что даст проект?
Проект впервые на территории муниципального округа город Чкаловск предлагает бесплатную, психологически безопасную и технически оснащённую среду, где дети из уязвимых категорий смогут:
- освоить востребованные навыки (LEGO-конструирование, программирование, веб-дизайн);
- получить поддержку тьютора и психолога без стигматизации («тебя не жалеют, с тобой работают»);
- заполнить свободное время социально одобряемой деятельностью, что напрямую снижает риск правонарушений;
- подготовиться к поступлению на IT и инженерные специальности по льготным квотам.

Социальная значимость проекта заключается в том, что он одновременно решает три государственно значимые задачи: поддержка семей СВО, профилактика правонарушений среди несовершеннолетних и подготовка кадров для цифровой экономики. Проект тиражируем и может быть масштабирован на соседние муниципалитеты при дополнительном финансировании.

География проекта

Нижегородская область, муниципальный округ город Чкаловск

Целевые группы

1. Дети и подростки 7–17 лет из семей участников СВО, семей в социально-опасном положении (СОП) и малообеспеченных, не имеющих доступа к дополнительному образованию технической направленности