Проекты

Краткое описание

Наше непростое время ставит перед нами сложные задачи, и, вместе с тем, предлагает большие возможности для их решения. Одной из возможностей мы видим рост интереса к изучению истории Родины и патриотическому воспитанию молодежи. Но чего сегодня не хватает, так это понимания, что возможность всегда сопровождается ответственностью! Близится большой праздник – 80-летие Великой Победы! Будет много красивых массовых мероприятий. Сколько из них будут действительно проведены с душой и западут в душу молодежи, а сколько пройдут «для галочки»?
На этот вопрос у нас нет ответа. Мы не о том, «кто виноват», мы о том, «что делать»!
Необходимо, чтобы у подростков вырабатывалось глубокое и искреннее чувство сопричастности к подвигам своим сверстников в годы Великой Отечественной войны. Его не испортит никакой формализм и официоз. Им необходимо самим активно участвовать в воспитании такого чувства, самостоятельно изучать вопрос, искать истину. Современный тинейджер должен сам узнать, найти информацию, отделить зерна от плевел, только тогда он сможет понять, почувствовать и поверить!
«Тропа героев тыла» – туристско-краеведческий Проект, направленный на помощь нижегородским школьникам в самостоятельном обретении исторической идентичности с земляками времен Великой Отечественной войны. Одним из объектов приложения сил для юных исследователей станет Горьковский рубеж обороны. Свыше 500 000 наших земляков, женщин и подростков, были мобилизованы осенью 1941 года на работы по его строительству, «на окопы».
В ходе Проекта школьники проведут поиск информации о колоссальной работе по сооружению 1134-километрового рубежа, о жизни горьковчан – детей войны, их трудовом и боевом подвиге, узнают, как учились, трудились, готовились к борьбе с захватчиками их сверстники, чем для них был комплекс ГТО. Практическим применением сил юных исследователей станет Конкурс активных патриотических маршрутов «Крепость Горький». Лучшие маршруты Конкурса будут представлены в Музее Победы (г. Москва), отмечены наградами и рекомендованы к реализации центрам туризма региона.
Большая работа требует серьезной подготовки, поэтому со школьниками будут проведены занятия по основам краеведческой работы, по созданию туристских маршрутов. А на тренингах Проекта ребята подтянут ребята физподготовку, чтобы уверенно пройти тропой героев тыла вдоль линии оборонительного рубежа, повторив путь школьников 1941 г. И, наконец, победной весной 2025 г. юные туристы наглядно продемонстрируют полученные на Проекте знания и навыки на массовом туристско-патриотическом мероприятии « Кросс-поход «Горьковский рубеж», сдав нормативы ГТО и выступив на митинге Памяти. Важная часть Проекта – подготовка грамотных наставников для работы со школьниками. Не менее 25 педагогов, вожатых, активных родителей пройдут обучение по программе ДПО «Организатор детско-юношеского туризма и краеведения», что позволит им профессионально и ответственно вести работу по патриотическому воспитанию подрастающего поколения средствами туризма.

Цель

1. Вовлечение школьников Нижнего Новгорода и Нижегородской области в активную туристско-краеведческую деятельность, включающую практическую поисковую, исследовательскую и созидательную работу, направленную на сохранение исторической памяти о подвиге их сверстников и земляков в годы Великой Отечественной Войны

Задачи

1. Помочь нижегородским школьникам в обретении знаний и навыков для участия в туристско-краеведческой «полевой» исследовательской деятельности по поиску полной и достоверной информации о героическом вкладе горьковчан в дело Победы в Великой Отечественной войне и сохранению исторической памяти
2. Привлечь нижегородских школьников к самостоятельной работе по созданию активных туристско-краеведческих патриотических маршрутов, посвященных героическим страницам истории Горьковской области в годы Великой Отечественной войны

Обоснование социальной значимости

«Патриотизм, если он истинный, это высшее счастье нации. Но оно дается недаром, оно заслуживается.
Приказать быть патриотами нельзя. Если мы хотим вернуть это высокое счастье, пора закладывать для него устои.»
Меньшиков М.О. 1904 г.
Спираль исторического развития снова актуализировала в нашей стране тему патриотического воспитания. Пристальное внимание этому вопросу уделяется на всех уровнях власти, в СМИ и в обществе. Делается, действительно, много, но недостаточно.
«… фундаментальной проблемой патриотического воспитания молодежи возможно выделить деградацию духовно-нравственных ценностей, низкие знания в области культуры и истории у многих молодых людей.» (https://moluch.ru/archive/350/78691/)
Серьезной проблемой в патриотическом воспитании мы считаем формальный подход, особенно если речь идет о работе с детьми! Подростки склонны к скептицизму в отношении всего, имеющего характер официоза. Нельзя заставить любить свою Родину по приказу.
В советское время существовала эффективная система детско-юношеского туризма и краеведения (ДЮТиК). Многолетний опыт ее развития доказал, что туризм является результативным средством обучения и воспитания детей, в т.ч. патриотического. Невозможно воспитать патриотом человека, не знающего Отчизны! Путешествуя, молодые люди познают родной край, начинаю ценить и гордиться им. К сожалению, времена, когда ДЮТиК носил массовый характер остались в прошлом.
По данным эксперта ДЮТиК Дрогова И.А.: «Из года в год продолжает уменьшаться количество станций и центров туристско-краеведческого направления (за последние 20 лет их количество сократилось с 534 до 155). И количество туристских походов сократилось за последние 10 лет почти вдвое…» (https://clck.ru/34bMen). С 1930 г. в Нижегородской области работал Центр детского и юношеского туризма и экскурсий. В 2019 г. его постигла участь десятков подобных центров страны – реорганизация.
Ныне ведутся попытки активизировать направление ДЮТиК в школах, выделяются средства на турснаряжение. При этом мы наблюдаем тенденцию к разделению ДЮТиК на туризм спортивный и краеведение кабинетное и отсутствие педагогов, способных объединить эти два крыла. А там, где такие педагоги есть, их загруженность просто физически не дает реализовать благие идеи. Школьная программа перегружена, важнейший материал по истории Отечества подается крайне скупо. О каком глубоком знании истории Родного Края можно говорить, если свыше 80% опрошенных нами в ходе проведенного исследования нижегородских школьников даже не знают что г. Горький никогда не был оккупирован фашистами?!
Большой Патриотизм начинается с малого, с познания родной улицы, родного поселка. Нельзя гордиться своей страной, если ты ничего не знаешь даже об истории своего района, о героях, живших рядом! Увы, современные нижегородские школьники в своей массе не могут похвастаться этим знанием. Не зная о Подвиге горьковчан в годы Великой Отечественной войны (ВОВ), они не могут почувствовать свою сопричастность с героями-сверстниками военных лет. О каком тогда воспитании патриотизма можно говорить?
Для нашего региона корни озвученной проблемы лежат не в нигилистических 90-х, а гораздо глубже. Горьковская область не стала полем сражений в годы ВОВ; многие годы г. Горький имел статус «закрытого» города. И это – лишь часть причин недостаточного внимания к Подвигу горьковчан – героев тыла, к воспитанию местного патриотизма! В ходе исследования мы опрашивали детей о том, что им известно о строительстве Горьковского Рубежа обороны. Итоги неутешительны: не только дети, но их родители и педагоги (!) практически ничего не знают о трудовом подвиге земляков! Откуда же появиться у современного нижегородского школьника чувству исторической идентичности со своими земляками времен войны? Не появилось оно и у многих взрослых, рожденных в СССР. И еще удивительный по несправедливости факт: до 2020 г. наш город, ставший одним из основных центров производства оружия и боеприпасов для фронта, даже не был удостоен звания «Город трудовой доблести»!
Разумеется, мы не считаем описанную ситуацию безнадежной. Для ликвидации нигилистического отношения к патриотизму, для пробуждения у школьников интереса к изучению истории Отечества необходимо воспитание чувства сопричастности к подвигам земляков в годы ВОВ. И воспитать в себе это чувство современный подросток должен самостоятельно. Сам должен найти информацию, отделить зерна от плевел, только тогда он сможет понять, почувствовать и поверить! А помочь ему в этом должны мы, взрослые! Мы считаем, что необходимо вовлечь ребят в активную туристско-краеведческую деятельность, направленную на конкретный результат – сохранение исторической памяти о подвиге горьковчан в годы ВОВ. Деятельность эта должна быть творческой, включающей практическую поисковую, исследовательскую и созидательную работу, чтобы в итоге привести детей к обретению исторической идентичности со своими земляками времен Великой Отечественной войны, к воспитанию истинного патриотизма!

География проекта

Мероприятиями Проекта будут охвачены школьники не менее чем из 7-ми районов Нижнего Новгорода (Автозаводский, Нижегородский, Приокский, Советский, Московский, Ленинский, Сормовский), а так не менеее чем из 3-х районов Нижегородской области: Богородский, Павловский, Семеновский. Массовое мероприятие Проекта «Кросс-поход» и однодневные пешие походы будут проводиться вдоль южного участка Горьковского рубежа обороны в Богородском районе Нижегородской области, село Хвощевка.

Целевые группы

1. Школьники (10-15 лет), проживающие в Нижнем Новгороде и Нижегородской области, нуждающиеся в обретении исторической идентичности со своими сверстниками-земляками времен Великой Отечественной Войны.