Проекты

Краткое описание

Ключевой идеей, включающей данный проект в общую структуру деятельности Фонда памяти митрополита Нижегородского и Арзамасского Николая, является идея формирования образца духовно-нравственной и социальной деятельности на благо России и Русской православной церкви, отраженного в личности владыки Николая, как элемента сохранения исторической памяти для решения задач духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи Нижегородского края. В 2024 году будет отмечаться 100-летний юбилей митрополита Николая (Кутепова) – выдающегося гражданина, подвижника, патриота нижегородской земли и России в целом.
Создание такого образца (положительного нравственного идеала) будет способствовать совершенствованию системы духовно-нравственного и патриотического воспитания, что является одной из ключевых задач современности. В условиях глобализации и разрушения традиционной системы ценностей дети и молодежь становятся наиболее уязвимой социальной группой (с точки зрения воздействия деструктивных начал, восприятия фальсифицированных данных о ключевых вехах истории страны и т.д.). В сохранении традиционной системы ценностей и построении системы духовно-нравственного и патриотического воспитания в стране, на что указывают поправки в закон «Об образовании в РФ», Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования, Указ Президента РФ № 809 "Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей" от 9.11.2022, ведущую роль играет процесс сохранения и формирования исторической памяти. На комплексное решение этих проблем и направлен проект.
Инновационность проекта обеспечивается его комплексным характером и возможностью создания мультиэффекта при решении целого ряда задач для нескольких целевых групп.
В ходе реализации проекта будут решены следующие проблемы:
- дети и подростки Нижнего Новгорода и Нижегородской области будут приобщены к творческой деятельности по краеведческой тематике;
- созданы условия для духовно-нравственного просвещения и патриотического воспитания детей и молодежи через участие в историко-патриотических мероприятиях;
- сформирована научно-теоретическая база для духовно-нравственного просвещения детей и молодежи, методические основы для работы педагогов в сфере духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания учащихся;
- распространены лучшие практики патриотической работы учителей Нижегородской области;
- консолидированы усилия представителей органов власти, ученых, учителей, работников культуры, нацеленные на сохранение исторической памяти как фундамента духовно-нравственного и патриотического воспитания детей и молодежи.

Цель

1. Содействие духовно-нравственному и патриотическому воспитанию жителей Нижегородской области, прежде всего детей и молодежи, как граждан России посредством приобщения к истории и традициям, в том числе через формирование нравственного идеала личности глубоко нравственного поведения и деятельного служения России и Русской православной церкви через увековечение памяти митрополита Нижегородского и Арзамасского Николая (Кутепова)

Задачи

1. Духовное просвещение и нравственное воспитание детей и молодежи Нижнего Новгорода и Нижегородской области как наиболее уязвимых (с точки зрения влияния деструктивных ценностей) социальных групп через приобщение к творческой деятельности краеведческой направленности.
2. Содействие патриотическому воспитанию детей и молодежи Нижнего Новгорода и Нижегородской области как духовной опоры национальной идентичности и сохранения исторической памяти через формирование нравственного идеала на основе сохранения памяти о выдающемся нижегородце - митрополите Николае (Кутепове)
3. Консолидация усилий представителей органов власти Нижнего Новгорода и Нижегородской области, ученых, работников культуры и образования, нацеленных на сохранение исторической памяти как фундамента духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи

Обоснование социальной значимости

Приоритетной проблемой российского общества становится проблема воспитания подрастающего поколения (целевыми группами проекта являются школьники, учащиеся учреждений СПО и ВПО) в условиях глобального нравственного кризиса. Об этом свидетельствуют правительственные нормативно-правовые документы, формирующие государственную образовательную политику, а Указ Президента «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» (от 9.11.2022) выводит решение этой проблемы на первый план - воспитание рассматривается как важнейший компонент развития общества, стратегический национальный приоритет государства.
В первую очередь доминанта воспитания определяется трансформационными процессами, обусловленными глобальными мировыми вызовами. Буквально во всех сферах жизни, «в силу того, что в эпоху глобализации не существует единообразной системы ценностей, наследованной от предшествующей культуры, духовно-нравственное воспитание становится ключевой задачей» общества (Николина В.В., д.пед.н., профессор, профессор, НГПУ им. К. Минина). Нигилизм в оценке происходящего, отсутствие положительного идеала еще больше обостряют проблему.
В этой связи важнейшей задачей, стоящей перед воспитанием в условиях образовательных учреждений, является задача организации ценностного мира - нравственной константы обучающихся для полноценного существования в новой цивилизации. Поэтому так важно аксиологическое насыщение образования, но, подчеркнем, в России подобную систему ценностей невозможно сформировать без обращения к православной традиции, к духовно-нравственному богатству отечественной культуры.
Особое значение в обеспечении системы духовно-нравственного и патриотического воспитания приобретает решение вопроса сохранения традиционных ценностей и исторической памяти. Ибо без них нет правильной ценностной ориентации детей и молодежи (целевые группы проекта). Для конструирования социальной реальности XXI века, «образа мира» будущего в умонастроениях детей и молодежи необходимо понимать, что он зависит от ценностного выбора современных поколений. Вместе с тем, новые ценностные ориентиры всем ходом истории связаны с сохранением духовной преемственности и традиций. Ибо «культура, построенная на отрицании опыта предшествующих поколений, на отрицании традиций, на разрушении вечных нравственных истин, на постулировании относительности моральных норм, априори деструктивна и ввергает людей в духовный хаос. Поэтому в перспективе она нежизнеспособна», как подчеркивает Патриарх Московский и всея Руси Кирилл (Гундяев).
В этой связи воспитание у обучающихся ценностей исторического наследия рождает чувство сопереживания ко всей многовековой истории России, а также будущему страны - за пределами собственной жизни. Этому способствуют социокультурные практики обучающихся по изучению прошлого страны, обеспечивая образцы нравственного поведения и становление личной памяти индивида, делающей его личностью. Ибо сохранение исторической памяти особенно важно в период радикальных преобразований, которые переживает Россия. Выработка исторического сознания, приобщение к нему российских граждан, и прежде всего подрастающего поколения, является одним из важнейших условий сохранения национального своеобразия, культурной и социальной самобытности.
Нижегородская область не является исключением: необходимость духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания нижегородцев на основе формирования чувства сопричастности святыням нижегородской земли, приобщения к положительным идеалам, истории родной земли, получения знаний о выдающихся нижегородцах и их деяниях – важнейшая задача современного общества.
Таким образом, общество ставит задачу формирования системы духовно-нравственного и патриотического воспитания детей и молодежи, которую невозможно осуществить без обеспечения научно-теоретической базы, анализа и обсуждения педагогической практики, распространения наиболее эффективного опыта. Так возникает проблема еще одной целевой группы проекта – педагогов-практиков, работающих в сфере духовно-нравственного и патриотического воспитания и нуждающихся в теоретической, методической и практической поддержке. На решение этих вопросов и направлен проект Фонда.
Фонд памяти митрополита Нижегородского и Арзамасского Николая главную миссию свою определяет как духовное просвещение и духовно-нравственное воспитание жителей Нижегородской области посредством увековечения памяти о выдающемся представителе Нижегородской земли, связанных с его жизнью событий. Таким образом формируется идеал духовно-нравственной и социальной деятельности, направленной на служение России и Русской православной церкви, который является необходимым элементом системы духовно-нравственного просвещения и воспитания. Проект направлен на сохранение исторической памяти и приурочен к 100-летию митрополита Нижегородского и Арзамасского Николая (Кутепова), выдающегося патриота и гражданина земли нижегородской.

География проекта

Нижний Новгород, Нижегородская область (Выкса, Арзамас, Чкаловск, Бор и др.)

Целевые группы

1. Дети и подростки (учащиеся общеобразовательных школ и православных гимназий, студенты учреждений СПО, вузов) Нижнего Новгорода и Нижегородской области
2. Молодежь (студенты вузов) Нижнего Новгорода и Нижегородской области
3. Преподаватели общеобразовательных школ, православных гимназий, учреждений СПО, вузов Нижегородской области, работающие в сфере духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания