Проекты

Краткое описание

«Здравствуй, Природа!» — эколого-просветительский проект, направленный на формирование экологической культуры подрастающего поколения, популяризацию сохранения биологического разнообразия и особо охраняемых природных территорий Нижегородской области в дошкольных, общеобразовательных и профессиональных учреждениях Нижнего Новгорода. Проект рассчитан на старшие группы детского сада, школьников и студентов Нижнего Новгорода.
В ходе проекта планируется:
1. Проведение в 20 учреждениях 40 интерактивных занятий по биологическому разнообразию и системе особо охраняемых природных территорий Нижегородской области для не менее 600 человек. Занятие включает в себя лекцию, интерактив (групповая версия Своей игры/Квиза/Что? Где? Когда? — по желанию учреждения-благополучателя), просмотр короткого видеоролика о красоте природы.
2. Проведение не менее 10 экскурсий по экологической тропе в Артемовских лугах для 200 школьников и студентов. Артемовские луга – проектируемый природный парк, один из последних сохранившихся участков естественной Волжской поймы, уникальный для всей экосистемы великой Русской реки, трансформированной после создания каскада Волжских водохранилищ. Территория сохранила исключительно высокий уровень биологического разнообразия, подтвержденный специальными исследованиями и публикациями (clck.ru/39BpNW, clck.ru/39BpR7, clck.ru/39BpS6), имеет эстетическую ценность как природный, культурно-исторический и рекреационный объект. Это открывает отличные возможности его использования как основной площадки экологического просвещения и образования. На территории уже функционируют орнитологическая тропа, оборудованная информационными стендами, и экологический маршрут, по которым уже успешно проводились экскурсии для студентов вузов и сузов Нижнего Новгорода. К проведению занятий и экскурсий будут привлекаться волонтеры – студенты, которые приобретут неоценимый опыт в организационной и просветительской деятельности.
3. Проведение конкурсов с общим числом участников не менее 60 человек: рисунка с номинациями «Пейзаж», «Анималистика», «Флористика», предусматривающий разные возрастные категории участников: дошкольники, школьники и взрослые; методических разработок по экологическому воспитанию среди студентов вузов и сузов в целях привлечения внимания молодежи к эколого-просветительской и педагогической деятельности. Для награждения победителей конкурсов планируется взаимодействие с центром экологического просвещения Министерства экологии и природных ресурсов Нижегородской области «Экоториум».
Посредством эколого-просветительского проекта мы познакомим более 800 человек с заповедными территориями, редкими видами животных и растений, занесенных в Красные книги России и Нижегородской области; повысим их информированность о важности сохранения биологического разнообразия, о ценности природы для человека, обогатим положительным экологическим опытом. В ходе информационной поддержки проекта охват увеличиться до 100000.

Цель

1. Содействие развитию системы экологического просвещения, воспитание любви к малой родине и бережного отношения к природе, повышение экологической культуры школьников и студентов путем популяризации биологического разнообразия и особо охраняемых природных территорий в дошкольных, общеобразовательных и профессиональных учреждениях Нижнего Новгорода.

Задачи

1. Разработка методических и раздаточных материалов интерактивных занятий и экскурсий о биологическом разнообразии и особо охраняемых природных территориях Нижегородской области.
2. Проведение мероприятий: интерактивных занятий в дошкольных, общеобразовательных и профессиональных учреждениях Нижнего Новгорода и экскурсий в Артемовских лугах для школьников и студентов.
3. Проведение Конкурсов: рисунка и методических разработок по экологическому воспитанию среди студентов и молодежи
4. Информационное сопровождение проекта для расширения целевой аудитории, узнавшей о проекте, его содержании и партнерах.
5. Оценка эффективности проекта путем опроса участников, анализа отзывов, а также количественных показателей вовлеченных в проект людей.

Обоснование социальной значимости

В наше время отмечена тенденция роста общества потребления. Оно провоцирует зависимость, несамостоятельность человека. Основной целью людей становится потребление, при этом упорная работа, учеба представляют собой лишь побочный эффект. Основой такого общества являются природные ресурсы, большинство которых относится к невосполнимым. Природа воспринимается как средство достижения целей, что приводит к усугублению экологических проблем. Мы убеждены, что это связано с низким уровнем информированности населения в экологической сфере. Сладков И.Н. писал «Первый шаг — самое важное. Кто шагнул за околицу — тот уже не сможет остановиться. В лес пойдешь — кого-нибудь да увидишь. А увидишь — узнать захочешь. Узнаешь — непременно полюбишь. А полюбишь — в обиду не дашь. Уж так человек устроен: что любит, то и защищает. Все защитники природы по этой тропинке прошли. А если не веришь, попробуй-ка сам в лес сходить…». Это выражение хорошо описывает механизм экологического просвещения. Посредством эколого-просветительского проекта (интерактивных занятий и экскурсий по экологическим тропам на природной территории, погружения в природу родного края, конкурсов, связанных тематически с биоразнообразием и ООПТ) мы знакомим целевую группу с заповедными территориями, редкими видами животных и растений, занесенных в Красные книги России и Нижегородской области; повышаем информированность целевых групп о важности сохранения биологического разнообразия, о ценности природы для человека, расширяем их кругозор и обогащаем положительным экологическим опытом.
Проект “Здравствуй, природа!” – улучшенная версия-продолжение ранее реализованного нами проекта “Красота в глазах смотрящего”, поддержанного в результате победы в конкурсе социальных и культурных проектов ПАО «ЛУКОЙЛ» в Нижегородской области 2023 года (clck.ru/39BpAk). Проект обновлен в нескольких направлениях. Экологическое просвещение идет спутником экологического воспитания, а воспитание начинается на ранних стадиях знакомства с миром. Основы экологического мышления и сознания как семена сеют с детского возраста (clck.ru/397iyc), именно поэтому мы решили обратить свой взор не только на школьников, но и на совсем юных слушателей с горящими глазами — воспитанников детских садов.
Молодежь же — двигатель развития с которым можно плодотворно работать уже сейчас, поэтому ее приобщение к экологической повестке является важной стратегической задачей. Интерес, мотивация рождается благодаря влиянию на чувства и возможностям самореализации и самовыражения, что тоже дает проект, поскольку дает возможность участия в качестве волонтера, помогающего при проведении занятий и экскурсий. Экскурсии для школьников и студентов на территории проектируемого природного парка “Артемовские луга” — важное направление деятельности, поскольку дает аудитории возможность увидеть своими собственными глазами красоту, живописность родной природы, ее обитателей. Проведение экскурсий актуально, в 2023 году нередко поступали запросы от учреждений (clck.ru/39C2Mn, clck.ru/39C2C5, clck.ru/39C2EY).
К каждой целевой аудитории необходим свой подход: для воспитанников детских садов и школьников удачным является — конкурс рисунка, для студентов — конкурс методических разработок (нацеленных на привлечение внимания к возможностям использования в образовательном процессе игрового формата взаимодействия с учащимися). Кроме того, для студентов важно волонтерство, в ходе которого они могут приобрести неоценимый опыт и знания необходимые им в будущем в их деятельности, в том числе профессиональной.
Эффективность проекта можно описать на примере опыта проведения интерактивных занятий в школах города Нижний Новгород в рамках проекта "Красота в глазах смотрящего. Любовь к родному краю через познание красоты природы". По опросу, проводимому среди слушателей интерактивных занятий (204 чел.) были получены данные: 90,69% удостоверились, что сохранение биологического разнообразия — необходимое условие благополучной жизни человека, 81,37% ответили полностью или частично верно о способах сохранения биологического разнообразия.

География проекта

Г. Нижний Новгород, Кстовский муниципальный округ

Целевые группы

1. Воспитанники детских садов г. Нижний Новгород в возрасте 5–6 лет
2. Учащиеся школ г. Нижний Новгород в возрасте 7–18 лет
3. Студенты и молодежь вузов и сузов г. Нижний Новгород в возрасте 16–35 лет