Проекты

Краткое описание

Фестиваль "ПРОчитать" - это способ в интересной форме рассказать о том, что включает в себя современный мир детской литературы, и почему читать книги - это модно. Целевая аудитория проекта - дети, их родители и педагоги, проживающие в Воскресенском районе Нижегородской области (180 км от Нижнего Новгорода).
Проект состоит из двух основных блоков; один из них предназначен для детей и включает в себя мастер-классы, встречи с интересными людьми, конкурсы и викторины, экскурсии, второй – это мероприятия для родителей и педагогов: круглые столы и мастер-классы, посвящённые современной детской литературе и вопросам, связанным с обучением чтению и формированию читательского интереса у детей и подростков.
Главным событием фестиваля станет семейный праздник под открытым небом "Большой день детской книги". В рамках праздника будут работать творческие площадки, планируется проведение книжной ярмарки, а литературно-музыкальное представление "Сказки с квартетом", а также представление клоуна Авабуки https://vk.com/avabukaclown
К активному участию в программе фестиваля планируется привлечь сотрудников книжных издательств "Настя и Никита" и "Самокат".

Цель

1. Повышение читательской компетентности детей, их родителей и педагогов, проживающих в сельской местности
2. Возрождение в сельской местности традиций семейного чтения

Задачи

1. Создание мотивации к чтению у детей и подростков, проживающих в сельской местности; создание условий для формирования детско-родительского читательского сообщества.
2. Повышение информированности родительской и педагогической аудитории о современных методах пробуждения у детей интереса к чтению.
3. Повышение информированности родительской и педагогической аудитории о достижениях современного книгоиздательства

Обоснование социальной значимости

Взращивание в ребёнке нравственной и гуманитарно образованной личности сложно себе представить без развитой культуры чтения; несмотря на стремительное совершенствование информационных технологий, бумажная книга остаётся важнейшим и порою незаменимым инструментом воспитательной работы. Специалисты в области детской литературы на вопрос «Как привить ребёнку любовь к чтению» говорят о том, что за любовь ребёнка к книгам ответственны в первую очередь родители. Важное место в Указе Президента Российской Федерации от 25.01.2023 «О внесении изменений в основы государственной культурной политики» отведено проблеме доступности детской литературы, сохранения и развития сети детских библиотек, приобщения детей и их родителей к лучшим произведениям отечественной и мировой литературы и искусства.
Между тем, как детские библиотеки, так и родители (а особенно родители из сельской местности, где нет доступа к книжным магазинам) сталкиваются с рядом проблем в сфере чтения:
1) Недостаточная информированность о современных методах приобщения детей к чтению и повышения читательской компетентности детей.
2) Проблема недостатка информации о достижениях детского книгоиздательства. Несмотря на то, что большое количество литературы доступно сейчас в электронном виде, детская бумажная книга будет всегда актуальна. В Воскресенском округе нет книжного магазина, а фонд детской библиотеки располагает, в основном, произведениями, созданными на протяжении двух предыдущих столетий. Родителям просто негде познакомиться с новыми детскими изданиями, узнать о современных писателях. Из-за этого возникают большие проблемы с подбором детской литературы, в особенности это касается литературы для подростков. Не имея альтернативы, родители отдают предпочтение «проверенной классике» - Маршак, Барто и Чуковский для младших школьников, Пушкин, Лев Толстой, Чехов - для подростков. Таким образом читательский кругозор у школьников искусственно "заужается", поскольку целый пласт литературы, созданной и создающейся в наше время (в той реальности, в которой живут современные дети), оказывается вне их поля зрения.
Следует заметить, что качественное переиздание детской классики прошлых времён не менее важно, чем издание современной детской литературы. Ведь классика детской литературы - это книги, транслирующие вечные ценности и обеспечивающие связь поколений. Но изношенные книги, побывавшие в руках нескольких поколений юных читателей, часто не вызывают у современных детей интереса и желания посмотреть, что у неё внутри – эта проблема была отмечена многими родителями, ведь не все семьи могут позволить себе регулярно тратить деньги на приобретение дорогих детских книг; в то же время, родители, готовые покупать детские книги в ценовом диапазоне от 400 до 1500 р. отмечают как по-настоящему серьёзную проблему отсутствие в районе книжного магазина.
В результате культура семейного чтения, имеющая значительные перспективы в условиях сельской местности, практически не развивается по причине элементарного отсутствия материально-информационной основы. Хотя во всех школах района в течение года проводятся мероприятия, направленные на популяризацию детского чтения, учителя, воспитатели и библиотекари также не имеют возможности познакомиться ни с современными произведениями, ни с современными изданиями. Стоит также отметить, что без постоянного активного участия со стороны старших членов семьи чтение в рамках внеурочной деятельности редко встречает положительный отклик со стороны целевой аудитории.

Реакция целевой аудитории на проведённый в минувшем 2022 году первый сезон фестиваля продемонстрировала общую правильность выбранного курса. Предлагаемый проект должен, опираясь на полученный ранее опыт, в очередной раз привлечь внимание родителей и педагогов к проблеме чтения, особенно в семейном кругу, а также помочь найти действенный подход к устранению выявленных в ходе предшествующего проекта институциональных препятствий просветительской деятельности; создать условия для реконструкции традиций юношеского чтения в сельской местности как живого саморегулирующегося процесса, направленного на интеллектуальное освоение детьми и подростками окружающего мира. Решение обозначенных проблем на государственном уровне требует глубокого осознания со стороны тех взрослых, которые несут ответственность за будущее ребёнка.

География проекта

Нижегородская область, Воскресенский муниципальный округ

Целевые группы

1. Дети дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста, проживающие в сельской местности
2. Родители детей дошкольников и школьников
3. Педагоги сельских общеобразовательных школ, учреждений дошкольного и дополнительного образования