Проекты

Краткое описание

На протяжении нескольких лет музейная деятельность в проектах Центра развития добровольчества "Мой город" становится инструментом для решения различных социальных проблем: развитие инклюзивного туризма (проект "#ЯПОКАЖУ"), популяризация добровольческой деятельности (проект "Нити добра"), формирование условий для доступа к музейно-экскурсионным услугам людей с ограниченными возможностями здоровья (проект "Музей в каждый дом"), развитие экологической культуры школьников (проект "Музей под открытым небом"). "VR-профи" предлагает современный подход в профориентационной работе среди школьников, который находится на стыке музейной деятельности и VR-технологий.

Проект "VR-профи" направлен на формирование представлений о рабочих профессиях технического профиля по направлениям подготовки специалистов, первостепенно требующихся на арзамасские предприятия, у школьников 7-9 классов, проживающих в г. Арзамасе, через проведение интерактивных профориентационных экскурсий виртуальной реальности по промышленным предприятиям города, в том числе оборонно-промышленной направленности, в период с 1 июля 2023 г. по 31 января 2024 г. Экскурсии в формате VR позволят в интересной и привлекательной для современных подростков форме рассказать о предприятиях г. Арзамаса.

В рамках проекта на первом этапе будут собраны необходимые фото- и видеоматериалы, а затем разработаны VR экскурсии по "открытым" цехам и участкам ПАО "АНПП "Темп-Авиа", ООО "ЛМЗ "Старт", ПАО "Рикор Электроникс". На втором этапе волонтеры проекта посетят с VR экскурсиями все школы города. Во время мероприятий школьники пройдут профориентационное тестирование, по итогам которого каждый получит рекомендации психолога по дальнейшей образовательной и карьерной траектории, что позволит обучающимся сделать более осознанный выбор дальнейшей профессии. На третьем - будут обобщены и собраны в электронном сборнике лучшие практики профориентационной работы в школах, а также организован круглый стол с участием ведущих промышленных предприятий и образовательных организаций г. Арзамаса по проблемам привлечения кадров, выработан общий подход к снижению остроты данной проблемы, где будут подведены итоги проекта.

Партнеры проекта - Ассоциация волонтерских центров, Администрация г. Арзамас, ПАО "АНПП "Темп-Авиа", ООО "ЛМЗ "Старт", ПАО "Рикор Электроникс", Общественная палата Нижегородской области, ГБПОУ "Арзамасский приборостроительный колледж им. П. И. Пландина", ВГТРК ГТРК "Нижний Новгород"

Цель

1. Формирование представлений о рабочих профессиях технического профиля по направлениям подготовки специалистов, первостепенно требующихся на арзамасские предприятия, у школьников 7-9 классов, проживающих в г. Арзамасе, через проведение интерактивных профориентационных экскурсий виртуальной реальности по промышленным предприятиям города в период с 1 июля 2023 г. по 31 января 2024 г.

Задачи

1. Создание VR экскурсий по промышленным предприятиям г. Арзамаса.
2. Ознакомление школьников с рабочими профессиями по направлениям технология металлообрабатывающего производства, радиоаппаратостроение, приборостроение, технология машиностроения и информирование о работе промышленных предприятий г. Арзамаса.
3. Выявление профориентационных предпочтений школьников.
4. Обобщение педагогического опыта профориентационной работы по популяризации технического образования в школе.

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость проекта определяется следующими причинами:
1) Арзамас по праву можно назвать городом молодежи. Так, по данным Департамента по физической культуре, спорту и молодежной политики администрации г. Арзамаса, из 100 тыс. человек в городе проживает 28% молодежи, имеется 17 школ, 5 профессиональных образовательных учреждений, 2 вуза. Школьников 7-9 классов проживает в городе чуть больше 3000 человек. Одним из важнейших вопросов школьников данного возраста является вопрос о получении образования после школы и проблема трудоустройства в дальнейшем. При этом 70% обучающихся к моменту поступления в учреждение среднего профессионального образования не ориентированы на конкретную профессию, а решение о специальности получения дальнейшего образования принимают исходя из выбора друзей, слухов или наставлений родителей. Это приводит к тому, что после окончания учебного заведения выпускники устраиваются работать не по специальности, а иногда возвращаются в школы или не доучиваются. Таким образом, профориентация становится важнейшим вопросом молодежи в среднем и старшем звене школы.
2) Высокий спрос на рабочую силу на арзамасских предприятиях машиностроения, радио- и приборостроения, в том числе с оборонно-промышленным уклоном. Крупнейшие предприятия города - Арзамасский машиностроительный завод, НПП "Темп-Авиа", АО "Арзамасский приборостроительный завод им. П.И. Пландина" - задействованы в реализации государственного оборонного заказа. В связи с экономическими санкциями, ростом оборонных заказов, а также специальной военной операцией возросла и потребность предприятий в кадрах. Так, например, только на Арзамасский приборостроительный завод им. П. И. Пландина к 2025 году должно трудоустроиться 1000 человек, высокая потребность в кадрах на НПП "Темп-Авиа", ЛМЗ "Старт", АМЗ и других. На ПАО "Рикор Электроникс" осуществляется выпуск электронной продукции, освоена сборка отечественных ноутбуков. В связи с ростом импортозамещения здесь также высокий спрос на рабочую силу. В 2022 г. потребность промышленных предприятий г. Арзамаса в кадрах составила 1000 человек [1]. Данные проблемы обсуждались на заседаниях партнерских советов профессиональных образовательных организаций [2] и городской ассоциации промышленников и предпринимателей [3].
3) Применение VR-технологий для проведения профориентационной работы имеет определенные преимущества. Во-первых, VR-экскурсия позволяет за короткий промежуток времени охватить большее количество детей, по сравнению, например, с обычной экскурсией или профессиональными пробами, такие экскурсии не требуют дополнительных затрат на трансфер, питание и другие сопутствующие расходы. Во-вторых, VR формат позволяет участникам производить виртуально определенные манипуляции с оборудованием, инструментом, совершать определенные практические действия свойственные для той или иной профессии, что затруднительно на обычной экскурсии на предприятии в связи с необходимостью соблюдения техники безопасности, правил охраны труда и т.д. В-третьих, VR-экскурсии возможно проводить и в период ковидных ограничений. Кроме этого, по результатам исследований, VR-технологии позволяют лучше запоминать и осваивать материал [4].

Примечания
1. Мэр Арзамаса Александр Щелоков призвал жителей к трудовой мобилизации. - URL : https://vk.com/1atoday?w=wall-40738257_13761 (дата обращения: 18.01.2023).
2. В Арзамасе обсудили проблемы подготовки кадров для оборонно-промышленного комплекса. - URL : https://opno52.ru/tpost/4ie42s0hl1-v-arzamase-obsudili-problemi-podgotovki (дата обращения: 18.01.2023).
3. Поддержим мобилизованных. - URL : https://vk.com/arzamas_adm?w=wall-166718171_18256 (дата обращения: 18.01.2023).
4. VR-технологии влияют на академическую успеваемость, эффективность усвоения материала и долговременную память. - URL : https://sberuniversity.ru/edutech-club/pulse/trendy/1639/ (дата обращения: 18.01.2023).

География проекта

Городской округ город Арзамас, г. Арзамас Нижегородской области

Целевые группы

1. Обучающиеся 7-9 классов г. о.г. Арзамас, которые планируют поступать в профессиональные образовательные организации после 9 класса, но еще не определились с выбором специальности.