Проекты

Краткое описание

Социально значимый проект "Академия жизненных наук" направлен на создание творческого "терапевтического" пространства для детей и подростков попавших в трудную жизненную ситуацию, в том числе из семей затронутых СВО. Помимо профессиональной команды взрослых, основной действующей силой проекта станут специально обученные волонтеры из числа учащейся молодежи города Нижнего Новгорода. Особая целевая группа проекта - дети и подростки - проживают период, сильнейший по накалу эмоциональных и физических сил. В силу возрастных особенностей дети и подростки особо остро переживают разлуку со значимыми взрослыми, что может нанести глубокий след на всю их последующую жизнь, в том числе на становление характера, на поведение в обществе, вплоть до непринятия общественно одобряемых норм. В этот сложный период становления личности им необходима поддержка не только взрослых людей, но и их сверстников.
"Академия жизненных наук" - это проект о том, как наполнить свою жизнь полезным смыслом, как принять ответственность за себя и за своих близких, как научиться управлять своими эмоциями, жить в ладу с собой и миром. В рамках проекта будет проведен интенсив по подготовке волонтёров - для взаимодействия с целевой группой проекта (стратегические сессии, занятия с элементами тренинга по психологии, развитию коммуникативных навыков , танцы, игры и т.д.) Для поддержки деятельности волонтеров в проект будут вовлечены в качестве наставников специалисты разных направлений (режиссеры, художники, экономисты, юристы и т.д.) , к которым они могут пойти "#В ГОСТИ!" Работа с группой детей и подростков, которые нуждаются в поддержке будет организована на площадках молодёжного пространства "Высота", "Дома Народного Единства", СО НКО г. Н. Новгорода.
Работа нашей Академии для целевой группы строится на основе 3 структурированных блоков: 1 Мотивационно-оздоровительный блок (коммуникативные тренинги, игры, танцы, и другие двигательные активности.) 2Социо-культурный блок (история, традиции города и семьи, (этикет современного человека, дресс - код и мода как система самовыражения); 3 Финансово-хозяйственный блок (основы финансовой грамотности и экономической безопасности, основы продуктивной хозяйственной деятельности от создания «правильного" бутерброда до алгоритма как стать ответственным хозяином своего дома и жизни).
Итогом каждого блока станет совместная активность участников проекта в благотворительных инициативах , направленных на улучшение качества жизни других людей. Между работой блоков участники проекта будут собираться на коммуникационной площадке «Беседка», где смогут проявить свои организаторские таланты и компенсировать недостаток общения со сверстниками и интересными людьми. Помимо этого в арсенале проекта по запросу родителей детей и подростков целевой группы консультации психолога и юриста. Результатом проекта станут 25 мотивированных волонтеров, группа из 20 ребят участников проекта на постоянной основе, 300 участников благотворительных мероприятий.

Цель

1. Создание условий для повышения качества психолого-педагогической и социально-правовой поддержки детей и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в том числе из семей затронутых СВО посредством вовлечения их в общественно полезную деятельность.

Задачи

1. Создать условия для мотивации и комплексного обучения волонтеров проекта из числа представителей учащейся молодёжи города Нижнего Новгорода.
2. Создать условия для определения и реализации детьми и подростками собственного потенциала в преодолении трудной жизненной ситуации или социально опасного положения, в том числе в ситуации сложного выбора.
3. Создать условия для развития эмоциональной отзывчивости по отношению к членам своей семьи , к сверстникам а также людям оказавшимся в трудной жизненной ситуации.
4. Оказать психологическую и юридическую помощь родителям детей и подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию, в том числе из семей затронутых СВО.
5. Организовать информационно просветительскую компанию по формированию конструктивного, ценностно ориентированного отношения к подрастающему поколению.

Обоснование социальной значимости

Специалисты считают, что происходящие в России события – спецоперация, мобилизация, релокация – могут больно ударить по подрастающему поколению. Именно детям и подросткам сегодня следует уделить повышенное внимание, чтобы не допустить проблем со здоровьем и проявления девиантного и аутодеструктивного поведения. Переход от детства к взрослой жизни - главное содержание подросткового возраста. Все стороны развития подвергаются качественной перестройке, возникают и формируются новые психологические новообразования, закладываются основы сознательного поведения, формируются социальные установки.
Подростки - это особо уязвимая категория во все времена, но особенно это опасно, когда страна проходит через большие испытания. С одной стороны дети и подростки все больше тяготеют к взрослой жизни, с другой стороны у них мало опыта, эмоциональных и физических сил, чтобы справиться с то или иной кризисной ситуацией. Подростки отличаются от детей более младшего возраста тем, что уже не слепо верят взрослым и больше понимают в происходящем вокруг. Они могут сами использовать разные источники информации. При этом далеко не у всех подростков формируется критическое мышление, они могут быть подвержены внушению ( примером может являться недавнее столкновение сторонников молодежного движения ЧВК «Редан» и других групп молодежи )
По авторитетному мнению психологов и социологов процесс встраивания в социальную среду подростка проходит в своем развитии три основные фазы: первая фаза заключается в освоении социальных ценностей и норм, в результате чего подросток учится соответствовать всему обществу; вторая фаза заключается в стремлении подростка к собственной персонализации, и определенном воздействии на других членов общества; третья фаза заключается в его интеграции в определенную социальную группу, где он раскрывает собственные свойства и возможности. Только последовательное протекание всего процесса может привести к благополучному завершению всего процесса. Подросток каждый день должен делать выбор, противостоять соблазнам жизни, сохранить здоровье и отстоять свою жизненную позицию, основанную на знании и собственном приобретённом опыте.
Но у подростков нет еще жизненного опыта прохождения масштабных кризисов. Поэтому они острее и эмоциональнее могут проживать критические события, такие как мобилизация, считает психолог, кандидат психологических наук, основатель волонтерского проекта скорой психологической помощи «МыРядом2020» Надежда Сафьян. По ее мнению " У девушек и юношей может сформироваться своя картинка происходящего, которая иногда отличается от реальности: она может быть страшнее, ужаснее. Затем запускаются внутренние переживания. И если рядом нет авторитетного взрослого, который сможет поговорить, разъяснить, дополнить представление о происходящем, подсветить ситуацию с другого ракурса, – в таком случае подросток остается наедине со своими мыслями и варится в них"
Мы также должны понимать, что подростки читают новости, общаются со сверстниками и видят больше, чем родители иногда думают. Поэтому важен честный разговор и о фактах, и о собственных эмоциях. И важно, чтобы такой разговор был с знающими взрослыми, с позитивными сверстниками. А также большое значение для улучшения самочувствия подростка для его самореализации важно прививать и развивать эмоциональную отзывчивость по отношению к членам своей семьи , к сверстникам а также людям оказавшимся в трудной жизненной ситуации.
Актуальность -проекта "Академия жизненных наук" заключается в работе на опережение, нужно не бояться предоставить ребенку возможность общаться с умными и добрыми взрослыми, с более ресурсным старшим товарищем, право быть собой, говорить, обсуждать, быть активным или замкнутым. Но для того, чтобы такое общение было экологичным нужно соблюдать 3 основных правила - стараться не наносить вред себе, окружающим людям и пространству Все очень просто! Жизнь - это целая наука, со сложными заданиями, проверочными работами и оценками.
Трудные времена когда-нибудь обязательно заканчиваются , и главное чтобы наши дети не потерялись и смогли найти свою счастливую дорогу в жизни!

География проекта

город Нижний Новгород.

Целевые группы

1. Дети и подростки, попавшие в трудную жизненную ситуацию, в том числе из семей затронутых СВО в возрасте от 10-16 лет, проживающие в городе Нижний Новгород.
2. Волонтеры из числа обучающихся в возрасте от 15-18 лет